评论区中，一id叫做妙手仁心的账号，紧跟着许多的喷子在后，直接进行起了科普：
“你们这些人一直在抹黑叶老师！！”
“你们到底是什么居心！！”
“不懂就请闭嘴，不要在为人师表正在教学的时候，提出这些肤浅的抹黑！！”
“人家这带孩子自制的可是专业实验设备，作用说的很清楚，就是为了质壁分离，为了更好的研究病变细胞，什么制药设备！！这明明就是研究设备！！”
“叶老师，他教给这位孩子的，可是对真相的探究！！对自己父亲病情的研究！”
“非法制药？”
“哈哈哈哈！笑死我了，难不成他们还能研究出靶向药不成？”
“……”
随着这名专业人士义愤填膺的下场。
越来越多的专业人士也纷纷在评论区为观众们解释了起来。
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相比于叶凡自己在镜头前解释，显然这些第三方视角的话语，更加能让普通观众们信服。
这时的三湘台。
看着评论区的风向逐步扭转，这时的肖洪亮掉的老高的心，也稍稍的安稳了下来。
呼…
在阅读完了一名最新观众的评论后。
肖洪亮长出了一口气，抹去了额头的汗水后，看着身边的工作人员，肖洪亮不由自嘲一笑：
“多少年了…”
“好久都没有这么刺激的感觉了…”
“这个叶老师…还真是让我好好的担心了一把…”
闻听领导这么说，在一旁的工作人员也露出了一抹笑意：
“主任，现在好了，咱们原本最担心的问题，现在终于解决了，这个支教老师，原来并没有带着孩子研究什么管制药物。”
“嗨，你说他也是，为什么在胡制片他们沟通的时候，不能想办法直接做科普。”
“他明说这只是借着孩子父亲的病情，做一些科学研究。”
“这事儿不就没这么严重了吗？”
“真的是害咱们白担心一把…”
“呵呵。”
面对下属的劝慰，肖洪亮这会儿也显得轻松了不少。
“话说回来，这个在农村教书的秦省状元，还真是一个高深莫测的主。”
“要不是评论区有一些专业的人做出解释，就连我也看不懂这期的节目。”
“谁能想到，这个叶老师教出了会造桥的小学生，教出了画画技术超群的小学生，竟然还能教出对生物医学都这么有研究的小学生…”
“这样的孩子，单单凭借能够进行这些研究，恐怕放在城里就会成为所有人惊叹的存在了吧…”
“可在凤鸣村…”
嗯！！！
就在肖洪亮轻松的和下属对话时。
话说到这里的同时，肖洪亮突然感觉到了脑海中犹如闪过了一道霹雳！！
等等！！
在凤鸣村！！
对啊！
这可是凤鸣村啊！！
叶凡这个老师，他教出的这些孩子，到目前为止，有几个半吊子？？
看看方鸣，物（本章未完，请翻页）