晚饭后，邹主任叫上李立文来到书房：“怎么样，没喝多吧？”
“还好，老师。”
邹主任点点头，顺手指向房间内的书架说道：“那边书架上有不少好书，你先自己挑一本慢慢的看着，我再看看你的手稿。另外，你王老师已经特意为你整理出了一间客房，今晚你就安心住下吧，别回去了。咱们爷俩正好可以趁着这个机会，把你的书好好唠一唠。”
“好的，邹老师。”说完，李立文走到书架前，挑了一本，回到沙发上仔细看起来。
两个小时后，邹主任意犹未尽的将书稿放下，点上一根烟，深深的吸了一口，吐了出去。
听到动静，李立文抬起头：“老师，您看完了？”
“嗯。”邹主任轻轻拍了拍手稿，问道：“这个小说……你准备要写多少字？”
“八九十万吧。”
邹主任点点头：“确实，没有这么多字数，填充不起这么大的框架。你这光大纲就是二十来万字吧。”
“准确来说是二十四万字。”
邹老师问道：“为什么会写这样的题材？”
李立文想了想，然后说道：“主要还是因为上次雷电生先生的演讲，才有了创作这部小说的想法。”
“哦？仔细说说。”
然后，李立文又把上次对老曹讲的那一套说了出来。
邹主任点了点头，思索一会后说道：“虽然你现在正文还没写，但是我能从你的大纲里看出来，有很多殖民主义的思想在里面。”然后她摇了摇头说道：“你写的这小说，胆子很大！”
李立文笑着说道：“因为我把小说的背景放在了西班牙的15世纪，那时正值西班牙殖民的黄金时期。再翻阅了许多当时的资料后，所以，小说内的部分内容，会出现一些殖民语境。”
邹主任严肃的说道：“你这样写，就不怕被有心人定义为歌颂殖民主义？”
李立文知道邹主任说的是那些人，他摇摇头：“这本书虽然把背景放在了哪个时期，但并不是讲殖民主义的。而是讲理想主义与现实主义之间错综复杂的矛盾与冲突的。”
李立文轻轻端起茶杯，轻啜一口后，缓缓说道：“我期望这本书能表现出对人性价值的重视与尊重，彰显出对自由平等的深切向往，并反对封建等级特权等陈规陋习，能充分展现人文主义的光辉思想。”
“而我，最终的目的，是想写一个，每一个成年人，都会有的遗憾。”
邹老师听完他的话，陷入了沉思，过了一会抬头说道：“那你可要把握好这里面的尺度。”
李立文点点头回应道：“放心吧，老师，我会注意的。这样，您要是实在是不放心，我写完后，先给您看一眼，过过目怎么样。”
邹老师点点头应道：“也行，到时候拿来我先给你把把关。不行的话我把历史系的老王也叫上，上次（本章未完，请翻页）